Exams
- miguepb80
- Nov 2, 2013
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Las evaluaciones o examenes de cada unidad tienen como objeto comprobar el desarrollo de algunas las destrezas (reading comprehension, listening or writing) y/o contenidos (grammar, vocabulary, irregular verbs) por parte del alumnado de forma autónoma e individual. Las actividades que se proponen son del mismo tipo que las propuestas en clase a diario. Por ello, realizar las tareas a diario, así como la participación en su corrección o preguntar dudas sobre éstas nos ayudará en los examenes de cada unidad (No sólo cuenta hacerlas).
Cuando el maestro nos da el examen corregido (procedimiento a seguir):
Comprobar los errores y la puntuación obtenida en clase. Pregunta al maestro cualquier duda o posible equivocación del maestro. ¡Los maestros también se equivocan!
¡APRENDE DE LOS ERRORES! El examen se lleva a casa y en el "chuletón" debemos copiar los errores cometidos, con la intención de preguntar las dudas al maestro en clase y no volver a cometerlos en posteriores exámenes.
¡Papá no sabes que me ha pasado! Una vez que lo hemos enseñado a las familias debéis traer firmado el apartado de firmas del "chuletón" y el examen por parte de vuestros padres, abuelos o tutores (No, no lo puede firmar tu hermano pequeño por muy responsable que sea).
En el próximo examen repasa tu "chuletón" (errores, vocabulario, gramática,...) antes (y no durante) de hacerlo.
* Una "ayudita" para los alumnos/as que padecen "problemas de memoria" y que con ello consigan recordar:
No traer los errores copiados y/o las firmas, será motivo para quedarse sin recreo hasta que "recuperen la memoria".
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