RECUPERACIONES SEPTIEMBRE

Trabajo de recuperación (hasta 4 puntos)

Formato: Power Point / google presentaciones / Blog (Blogger)
Contenido
“All about me”. Escribe acerca de ti (nombre, edad, donde vives y con quien, aspecto físico, colegio y curso en el que estas, deportes que practicas o aficiones favoritas,…
My family. Escribe sobre tu familia.
A typical weekend. Escribe lo que haces un fin de semana, utiliza diferente momentos del dia (morning, afternoon,…) y las horas (half-past, o’clock,…).
My house. Escribe sobre tu casa.
My town. Escribe sobre la ciudad donde vives.
My favourite music group/Singer. Escribe sobre tu grupo de música favorito: miembros, procedencia, estilo musical, discos publicados, grandes éxitos, “music report”,…
Extensión y recursos: Al menos dos diapositivas por tema. Utiliza fotos propias o ficticias relacionadas con el tema correspondiente. Puedes realizar videos o grabaciones de audio, así como música en inglés de las trabajadas en clase.

Recordatorio: No necesitas utilizar traductores, solamente un diccionario de inglés. Los trabajos copiados del traductor no serán evaluados. Utiliza las estructuras y el vocabulario trabajado en el curso.

Cuando finalices el trabajo puedes mandarlo al mail del maestro miguepb80@gmail.com o entregarlo el día del examen en un pen drive. También puedes escribirme para cualquier duda e intentaré escribirte desde… ¡El Caribe! …en inglés (of course!!).

Examen de recuperación (hasta 4 puntos)

Contenido: Vocabulario y gramática de las unidades 1-8 de tu libro de inglés, además practica las audiciones (listening), lecturas (reading) y composición de textos (writing). No olvides los verbos irregulares de tu “chuletón”.

Actividad oral (speaking) (hasta 1 punto)

Preguntas orales: sobre información personal (name, surnames, favourite free time activities, address, birthday, school subjects…) o rutinas diarias (weather, how are you?, what are you wearing?,…). Relacionado con los temas trabajados en el libro (bocadillos del texto que aparece en la segunda hoja de cada unidad del libro) y preguntas que encontrarás en tus chuletones.

Actividad oral (reading) (hasta 1 punto)

Trabajo de recuperación (hasta 4 puntos)

Contenido
“All about me”. Escribe acerca de ti (nombre, edad, donde vives y con quien, aspecto físico, colegio y curso en el que estas, deportes que practicas o aficiones favoritas,…
My family. Escribe sobre tu familia.
A typical weekend. Escribe lo que haces un fin de semana, utiliza diferente momentos del dia (morning, afternoon,…) y las horas (half-past, o’clock,…).
My house. Escribe sobre tu casa.
A cooking recipe. Elabora una receta de cocina: Ingredientes, preparación, fotos de la elaboración real de la receta.
My town. Escribe sobre la ciudad donde vives.
When I’m older…. Escribe en que te gustaría trabajar cuando termines de estudiar.”,…

Extensión y recursos: Al menos dos diapositivas por tema. Utiliza fotos propias o ficticias relacionadas con el tema correspondiente. Puedes realizar videos o grabaciones de audio, así como música en inglés de las trabajadas en clase.

Recordatorio: No necesitas utilizar traductores, solamente un diccionario de inglés. Los trabajos copiados del traductor no serán evaluados. Utiliza las estructuras y el vocabulario trabajado en el curso.

Cuando finalices el trabajo puedes mandarlo al mail del maestro miguepb80@gmail.com o entregarlo el día del examen en un pen drive. También puedes escribirme para cualquier duda e intentaré escribirte desde… ¡El Caribe! …en inglés (of course!!).

Examen de recuperación (hasta 4 puntos)

Contenido: Vocabulario y gramática de las unidades 1-8 de tu libro de inglés, además practica las audiciones (listening), lecturas (reading) y composición de textos (writing). No olvides los verbos irregulares de tu “chuletón”.

Actividad oral (speaking) (hasta 1 punto)

Preguntas orales: sobre información personal (name, surnames, favourite free time activities, address, birthday, school subjects…) o rutinas diarias (weather, how are you?, what are you wearing?,…). Relacionado con los temas trabajados en el libro (bocadillos del texto que aparece en la segunda hoja de cada unidad del libro) y preguntas que encontrarás en tus chuletones.

Actividad oral (reading) (hasta 1 punto)